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学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为
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单选题
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )。A自觉性 B独立性C创造性D主动性
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参考答案:
正确答案:C
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相关问题:
( )既是人格结构的一个重要组成部分,又是影响一个人人格形成发展的因素
某学生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不
教学是教师和学生协同发展的过程,学生从“学会”到“会学”,能够自尊自爱
发现学习有利于调动学生学习主动性,但不利于学生掌握系统化的知识。( )
学生年龄特征中所指的两个方面是( )。
某小学教师在教授学生“单位”这一新词时,首先复习“子弹”、“站立”等
学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要
热爱学生的意义在于( )。
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Ta老师-周边问题
1.
依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当
2.
以下属于《中华人民共和国环境保护法》所
3.
《规划环境影响评价条例》规定,应当对规划
4.
按顺序排列下面语句,组成语意连贯的一段
5.
依次填人下面一段文字横线处的语句,恰当
6.
根据《规划环境影响评价条例》,制定规划环
7.
根据语境,下列排序最恰当的一项是()古往
8.
《规划环境影响评价条例》规定,征求公众意
9.
将下列句子组成语意连贯的一段话,顺序正
10.
把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排
11.
《规划环境影响评价条例》规定,有关单位、
12.
将下列句子组成一段语意连贯的话,排序正
13.
<关于学习贯彻《规划环境影响评价条例》加
14.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接
15.
根据《关于加强规划环境影响评价与建设项
16.
根据《关于加强规划环境影响评价与建设项
17.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接
18.
将①-⑥组织起来,填在下面一段话中的横线
19.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接
20.
把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序
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