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培养目标是教育目的的抽象和概括。( )
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培养目标是教育目的的抽象和概括。( )
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例证是概念性知识学习的关键,例证的特点是抽象性,包括正例和反例。( )
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卢梭是”社会本位教育目的论”的代表人物。( )
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