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根据加里培林提出的心智技能形成的五阶段模型，学习加法运算时，教师指导小

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　　单选题

　　根据加里培林提出的心智技能形成的五阶段模型，学习加法运算时，教师指导小学生使用查木棒的方法进行学习属于（）。A活动定向阶段 B物质活动阶段C有声的言语活动阶段D喜欢做没做过的，有难度的事

参考答案:

正确答案：B

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洗钱最容易被侦察到的阶段是()。

在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（）。

在教学过程中的基本阶段中，属于中心环节的是领会知识。（）

根据《中国银行业实施新资本协议指导意见》，在信用风险、市场风险、操作

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。

安德森的心智技能理论包括心智技能阶段、认知阶段、自动化阶段。（）

就我国现阶段来说，贯彻教育公平的实施重点是（）。

在我国。现阶段商业银行可以投资的证券是（）。

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