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动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用，学习活动的效果直接取决于

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　　判断题

　　动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用，学习活动的效果直接取决于动机的大小，所以对于学生而言，具有高强度的动机总是比低强度的动机更能产生好的效果。（）

参考答案:

正确答案：错误

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学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要

按照马斯洛的动机作用论观点，面对自尊水平较低的学生，教育其为学习本身的

学习效率和动机水平之间（）。

小刚在学习过程中为了能够获得老师和同学的赞许而不断努力，这种学习动机

动机的三种功能（）。

对于较困难的学习任务，要保持高的动机强度才能取得好的成绩。（）

研究表明，在教师的人格特征中，对教学效果影响最显著的是（）。

关于动机，下列说法错误的是（）。

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