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对第三段中张老师教学生识字的教法的总结和评价，错误的是（）。

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　　单选题

　　对第三段中张老师教学生识字的教法的总结和评价，错误的是（）。A凡事有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系 B对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好C这种教法会让学生养成投机取巧的不好习惯D教师应教学生进行意义识记

参考答案:

正确答案：C

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备课要做好三方面的工作：钻研教材、（）、考虑教法。

研究表明，识记效果好、比较经济的学习程度为（）。

下列选项中，不属于意义识记行为的是（）。

意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记

一般情况下，无意识记的效果要比有意识记高得多。（）

识记之前所学习的材料对记忆后学习的材料发生的干扰作用称之为（）。

我们每天都在爬楼梯却不能清楚地说出每层楼的楼梯级数，这说明识记过程中

说教法是说课的核心。说教法不但要说清采用了哪些教学方法，更要说明采用

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