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讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主

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　　单选题

　　讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主要目的是（）。A激发学习兴趣 B引起学生注意C突出本质特征D丰富学生想象

参考答案:

正确答案：C

相关问题:

影响学生品德发展的外部因素有（）。

学生行为中经常表现出来的自觉、果断坚定等性格特点，属于性格的（）。

教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应

教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，应着重培养其意志品质的（）。

下列属于体罚学生的情形的是（）。

学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自己理解和记忆的学习策

学生在学习的过程中会产生高原现象，产生这一现象的原因（）。

学生最主要的权利是（）。

随便看看:

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