不同时期的中学教科书通常会带有不同的时代印记。1956年的初中《世界历
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不同时期的中学教科书通常会带有不同的时代印记。1956年的初中《世界历史》教科书中非常侧重的讲述了1929~1933年经济危机,至于罗斯福政府如何想办法应对危机,并无任何文字表述。这种现象在1949年至20世纪70年代末的中国中学历史教科书中很常见。这是因为改革开放前
A.“一边倒”外交政策的影响
B.较封闭导致世界史研究落后
C.工作的重点不利于发展经济
D.计划经济和意识形态的影响
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