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隐性课程与显性课程是两种不同的课程类型，二者在性质、特点、功能等方面各

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　　多选题

　　隐性课程与显性课程是两种不同的课程类型，二者在性质、特点、功能等方面各不相同，但在形式上两者之间存在着内在的联系，这体现在（）。A显性课程的实施离不开隐性课程的影子，总是伴随着隐性课程 B两者各有各的领域，互不交叉C随着人们认识的变化，隐性课程也在不断地转化为显性课程D显性课程与隐性课程之间的动态转化过程是永恒的

参考答案:

正确答案：ACD

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下列选项中，（）的陈述符合本次课程改革的基本情况。

课程标准是各学科的纲领性指导文件，它从整体上规定某门课程的性质及其在

人本主义课程理论主张建立和实施平行课程体系。这一课程体系包括（）。

课程改革的基本目标是推行（）。

依据课程层次的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门

张老师在公开课上采用的课程内容导入方式是（）。

张老师所采纳的课程内容导入方式，导入的意义是（）。

现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）。

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