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校本课程开发的主体是学生。( )
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校本课程开发的主体是学生。( )
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相关问题:
中国债券市场首次引入外资机构发行主体是在()年。
下列属于我国公司债券和企业债券区别的是()。Ⅰ.担保要求不同Ⅱ.发行额度
我国金融债券的发行主体集中于()。
可交换债券与可转换债券的相同之处有()。Ⅰ.发行主体Ⅱ.换股期限Ⅲ.票面
地方政府债券的发行主体是()。
根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和有害程度的不同,可将教育法律
说课评价的主体不包括( )。
校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有( )。
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1.
大气端流是指气流在三维空间内随空间位置
2.
结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰
3.
影响大气扩散能力的主要动力因子是()。
4.
将下列句子填在横线上,顺序最恰当的一项
5.
下列关于山谷风的说法,错误的是()。
6.
下列句子的语序排列正确的一项是()①殊不
7.
下列关于城市热岛环流的说法,正确的是()。
8.
填入下面句子空缺处的语句,与上下文衔接
9.
风向玫瑰图中的C代表风速().
10.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接
11.
风廓线是指()。
12.
语言表达要求表意明确,语意连贯,下列句子
13.
温廓线是反映()。
14.
下面几句话排列顺序正确的一项是:()①一
15.
给下面语段的空白处依次填入一组句子,正
16.
所谓逆温是指气温随海拔高度()的现象。
17.
下列一段话的语序排列正确的一项是()①范
18.
下列关于海陆风的说法,错误的是()。
19.
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组
20.
风向玫瑰图应同时附当地气象台站()以上气
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