如果你是李老师,应该怎么做( )
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多选题
如果你是李老师,应该怎么做( )A应该让学生多记公式,强化学生对公式的理解 B应善问,提出的问题要明确,能激活和深化学生的思考C应在理解和扩充,改组和运用中积极巩固知识,而不要简单复述D应在第一个学生画不出高的情况下,就果断终止,进入评讲订正环节
参考答案:
多选题
如果你是李老师,应该怎么做( )A应该让学生多记公式,强化学生对公式的理解 B应善问,提出的问题要明确,能激活和深化学生的思考C应在理解和扩充,改组和运用中积极巩固知识,而不要简单复述D应在第一个学生画不出高的情况下,就果断终止,进入评讲订正环节
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