否定教育自身的发展规律割裂教育的历史传承把教育完全作为政治经济的附庸这
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否定教育自身的发展规律割裂教育的历史传承把教育完全作为政治经济的附庸这样的观念违背了教育的哪特性 A 生产性 B 永恒性 C 相对独立性 D 工具性
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否定教育自身的发展规律割裂教育的历史传承把教育完全作为政治经济的附庸这样的观念违背了教育的哪特性 A 生产性 B 永恒性 C 相对独立性 D 工具性
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