幼儿入学后会自然地亲近尊敬甚至崇拜教师把教师作为获取知识的智囊解决问题
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幼儿入学后会自然地亲近尊敬甚至崇拜教师把教师作为获取知识的智囊解决问题的顾问行为举止的楷模这说明幼儿具有 A 可塑性 B 依赖性 C 向师性 D 定向性
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