一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合(
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一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合( )学习理论的观点。 A 信息加工 B 人本主义 C 建构主义 D 联结主义
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一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者,这符合( )学习理论的观点。 A 信息加工 B 人本主义 C 建构主义 D 联结主义
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