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李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊

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　　李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。 A 注重了学生发展的差异性 B 发挥了教学的专业自主性 C 注重了学生发展的主体性 D 提升了布置作业的有效性

参考答案:

正确答案： C

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