肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大

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　　肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢老师用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰、热烈；黄色代表富贵、权利；蓝色代表大海、和平；绿色代表希望、生命……”同学们几乎异口同声地说:“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打‘X’？”“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色笔来批改作业，且不用“X”，改用“？”和批语。这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅糾错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题：(1)请对肖老师的做法进行评析。(10分)(2)谈谈教师批改作业的基本要求。(10分)

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