世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致
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世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。 A 社会政治经济制度 B 生产力发展水平 C 青少年身心发展规律 D 名族和文化传统
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世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。 A 社会政治经济制度 B 生产力发展水平 C 青少年身心发展规律 D 名族和文化传统
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