某校七年级学生在学习了百家争鸣后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏

某校七年级学生在学习了“百家争鸣”后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园“损坏公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理
A. 儒家组:损坏公物属于道德品质问题,可以通过说服教育解决
B. 法家组:损坏公物属于违法犯罪行为,应该依法让警察抓起来严惩
C. 道家组:损坏公物属于无意识行为,让犯事学生自己闭门思过即可
D. 墨家组:损坏公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭生活方式

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