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郑老师的学生学习完《蜗牛》时，就在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么？蜗

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　　郑老师的学生学习完《蜗牛》时，就在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么？蜗牛怎么过冬天？蜗牛的触角有什么作用？蜗牛的天敌是谁？郑老师并没有直接告诉学生，而是建议学生根据自己的兴趣选一个题目展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是（）。 A 看到了学生有自我教育的可能性 B 看到了每个学生都有自身的独特性 C 看到了学生是具有独立意义的人 D 看到了学生在学习过程中的主体地位

参考答案:

正确答案： B

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