宋明时期,儒学发展进入新的阶段,出现了新的儒学体系——理学。据此回答19~25题。小题1:宋代新儒学所吸收的思想是
A.佛教和道教思想B.法家思想和“经世致用”学说C.佛教、道教和法家思想D.佛教思想和“经世致用”学说
小题2:宋明理学的主要代表人物有
A.孔子、孟子、荀子B.程颢、程颐、朱熹C.陆九渊、王守仁、李贽D.黄宗羲、顾炎武、王夫之
小题3:朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指
A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论
小题4:朱熹一生著述甚多,最为重要的是《四书章句集注》。这里的“四书”指的是
A.《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗》《书》《礼》《春秋》C.《大学》《春秋》《论语》《孟子》D.《孟子》《中庸》《书》《春秋》
小题5:南宋理学的集大成者是
A.陆九渊B.程颢C.程颐D.朱熹
小题6:心学的开创者是
A.程颢B.朱熹C.陆九渊D.王守仁
小题7:提出“致良知”学说的是
A.程颢B.程颐C.朱熹D.王守仁
参考答案:
正确答案(1)评价:思想家(或儒学创始人、“儒教教主”); 教育家; 政治家。(3分)主要依据:中国人深受孔子思想影响(或儒家思想对中华民族的民族性格影响深远);孔子的教育思想影响广泛、深远;孔子的政治主张不受时代限制(或孔子的政治思想对我国的政治建设影响深远)。(6分)(2)作用:有利于加强中央集权;构成了官僚集团的行为规范;(6分)(3)把理和儒家传统道德结合起来(或把儒家传统道德上升到理的高度)。(2分)消极影响:维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求。(2分)(4)时代特点:体现了黄宗羲反对君主专制独裁(封建专制集权)的时代特点。(2分)主要原因:商品经济的发展,出现资本主义萌芽;封建社会制度的渐趋衰落;儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。(6分)(5)春秋战国——儒学产生、发展;汉代——成为主流思想;宋明——发展到“理学”新阶段;明清——批判继承(5分)试题分析:本题考查儒家思想的发展演变。(1)材料一中,梁启超对孔子进行了高度评价,他认为孔子是思想家(或儒学创始人、“儒教教主”);教育家;政治家。他的主要依据是中国人自古以来就深受孔子思想的影响,同时教育家孔子的各种教育思想影响着后世的教育事业;孔子不受时代局限,其政治主张对后世的民主政治建设也有着极为深远的建设性的影响;(2)儒家思想成为正统主流思想,对我国后世影响深远:“有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤”体现了加强中央集权的作用;“构成官僚集团行动上的规范”体现了构成官僚集团的行为规范的作用;“孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重”体现了使封建政府关注百姓的生计的作用;(3)儒学发展到宋明时期,进入一个新的阶段。宋明理学是儒学的新体系,它之所以被称为“新体系”,主要是“新”在把理和儒家传统道德结合起来(或把儒家传统道德上升到理的高度),但是同时它也有着不容忽视的消极影响,比如利用儒家的传统思想维系专制统治,它空谈仁义道德,压抑、扼杀人们的自然欲求等;(4)根据材料,结合所学知识,黄宗羲的四个“天下”的思想体现了反对君主专制独裁(封建专制集权)、倡导民主自由的时代特点。黄宗羲的思想之所以出现这一时代特点,主要原因是当时经济上,商品经济的发展,出现资本主义萌芽;政治上,封建社会制度的渐趋衰落;文化上,儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁;(5)中国传统主流文化思想的演变经历了漫长的时期,具体各个时期所处的阶段分别为:春秋晚期——创立;战国末期——蔚然大宗;秦朝——遭受打击;汉代——正统主流;魏晋南北朝——融合佛道;隋朝——三教合一;唐朝——三教并行;北宋——复兴儒学,抨击佛道;宋明——发展到“理学”新阶段;明清——批判继承。