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学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　

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　　学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）
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答案：正确

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  • 学习动机越强，学习效率越高。（　　）
  • 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。
  • 根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（　　）。
  • 最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
  • 学习动机越强，学习效果越好。（　　）
  • 高尚的学习动机的核心是（　　）。
  • 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（　　
  • 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（　　）
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