高一某班组织知识竞赛,摘录了部分文字,请将这些文字按所反映的历史现象出

参考答案:

正确答案（1）材料一反映的是丞相王绾和李斯争论秦国是实行分封制好还是实行郡县好；材料二反映的是一个国家货币不统一给人们带来的烦恼；材料三反映的是量长度的尺子不统一人们带来的不必要的争吵。材料四反映了文字不统一所带来的不便。（2）秦始皇为了解决材料中所出现的这些问题，秦始皇接受李斯的建议，实行郡县制，全国划分36郡，郡下设县。统一货币，统一使用秦国的圆形方孔铜钱半两钱。统一度量衡，颁布了全国通用的长度、容量和重量的计量标准。统一文字，把小篆作为全国的通用字体。（3）此问答案可多样化，如统一六国，建立中央集权的封建国家；统一货币、文字和度量衡，促进了各民族经济和文化的交流；比如北筑长城，抗击匈奴的袭扰，统一南疆，兴修灵渠。 本题考查的是秦朝巩固大一统的措施。材料一反映的是丞相王绾和李斯争论秦国是实行分封制好还是实行郡县好；材料二反映的是一个国家货币不统一给人们带来的烦恼；材料三反映的是量长度的尺子不统一人们带来的不必要的争吵。材料四反映了文字不统一所带来的不便。为了解决上述问题，秦始皇接受李斯的建议，实行郡县制，全国划分36郡，郡下设县。统一货币，统一使用秦国的圆形方孔铜钱半两钱。统一度量衡，颁布了全国通用的长度、容量和重量的计量标准。统一文字，把小篆作为全国的通用字体。秦始皇在我国历史上最大的功绩是统一六国，建立大一统的中央集权的封建国家。理由：结束了分裂割据局面，有利于社会发展，符合历史发展潮流。