阅读下面的文字,完成各题。这是一个思想容易动摇的时代,[甲]一毕业就失

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阅读下面的文字,完成各题。
这是一个思想容易动摇的时代,[甲]“一毕业就失业”“科研穷三代,读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析。那么,谁是造成这一切的罪魁祸首呢?
[乙]我最近看了一部名为《读书致贫》的影片(“为什么贫穷”系列纪录片最后一集),其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注。纪录片提到,在一些情况下,教育不但无法助人脱贫,甚至使人更贫困了,穷人成了某些教育产业捕食的猎物。片中一个私立学院的“讲师”说,他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生,因为那里的学生单见浅闻,根本无法识破其中的玄机。同样天资的学生,由于出生家庭的不同,就注定了在将来的求学道路上,[丙]会比其他人更为艰难——他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学;假如他们成绩一般,则可能要支付更高的学费进入那些教育水准非常可疑的学校。【1】文段中的加点词,运用不正确的一项是
A.分崩离析
B.旨趣
C.甚至
D.单见浅闻
【2】文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙

参考答案:

正确答案【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住语素，分析其意义，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题中，A项，分崩离析，形容国家或集团四分五裂，不可收拾。此处指坚守的信念瓦解，运用不正确。B项，旨趣，主要目的和意图；宗旨。此处运用正确。C项，甚至，连词，表示更进一层的意思。此处使用正确。D项，单见浅闻，指见识短浅。此处使用正确。故选A。【2】本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。本题中，B项，乙处，“‘为什么贫穷’系列纪录片”，引号应改为书名号，且这句属于句内括号，应放在《读书致贫》后面。故选B。

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