阅读下面的一段文字,完成下面小题。以歌舞演故事的戏曲艺术,在漫长的历史

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阅读下面的一段文字,完成下面小题。
“以歌舞演故事”的戏曲艺术,在漫长的历史进程中,如苍翠挺拔的参天大木,枝叶繁茂,深深扎根于广茂的民族文化的土壤里。戏曲花园既有京昆大戏的国色天香,也有地方戏曲的( )。戏曲艺术携带着中国人世代承袭的文化基因,镌刻着时代变迁的历史印痕,咏唱着亘古不变的家国情怀,撬动起文化经济的车轮前行。天津素称“戏曲大码头”,有“京评梆”三大剧种,但今天有点风光不再。溯源追本,稀缺的是舞台,紧缺的是宣传。我们急需搭建好的平台,打破以往( )的桎梏,摒弃陋习,给予年轻人提供磨练、成长的机会;要( )宣传持续发力,使观众给力,只有多方齐心协力,才能赢得市场的青睐。【1】文中加点字的字音和字形,全都正确的一项是( )
A.广茂(mào)携(xié)带承袭(xí)
B.镌(juàn)刻咏(yǒng)唱亘(gèn)古
C.撬(qiào)动溯(sù)源桎梏(gù)
D.摒(bìng)弃给(gěi)予青睐(lài)
【2】依次填入文中括号里的词语,最恰当的一组是( )
A.春暖花开论资排辈督促
B.花红柳绿论资排辈敦促
C.花红柳绿论长说短督促
D.春暖花开论长说短敦促

参考答案:

正确答案【1】本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。对常用字的易错音形考查得比较多,所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音和字形的识记,也要注意词语的意思,答题时可以根据词义来辨别,也可以根据词性来辨别,还可以通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。A项,“广茂(mào)”中的“茂”书写错误,应该为“袤”。B项,“镌(juàn)刻”中的“镌(juàn)”读音错误,应该为“镌(juān)”。C项,正确。D项,“给(gěi)予”中的“给(gěi)”读音错误,应该为“给(jǐ)”。故选C。【2】本题主要考查词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确,主要看它是否符合语境,和整个句子的氛围吻合,和人称相应,和句意一致,使用就是正确的,忽视语境,就会导致用词不当。第一处,春暖花开:春天气候温暖,百花盛开,景色优美,比喻游览、观赏的大好时机。花红柳绿:形容明媚的春天景象,也形容颜色鲜艳纷繁。此处的语境为也有地方戏曲的色彩鲜艳纷繁,和上句的“国色天香”相对,所以应该用成语“花红柳绿”。第二处:论资排辈:意思是按资历辈分决定级别、待遇的高低。论长说短:指议论别人的是非好坏。此处的语境是急需搭建好的平台,所以就要打破以往按资历辈分决定级别、待遇的高低的桎梏,此处应该用成语“论资排辈”。第三处,敦促:以诚恳或迫切的态度催促或提醒注意。督促:指监督推动,使事情做好,多用于上级对下级,长辈对小辈,有促使别人去做的意思。此处的语境为要以诚恳或迫切的态度催促宣传要持续发力,所以应该用词语“敦促”。故选B。正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。