阅读下面的文字,完成各题。2020年新型冠状病毒疫情是一场没有硝烟的战

参考答案:

正确答案【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。建言献策：陈述主张或意见。谏言献策：“谏”的意思是规劝（君主、尊长或朋友），使改正错误。一般用来指下级对上级的规劝和建议。古时最常用于君臣之间。专家对疫情防控提出陈述主张或意见。故用“建言献策”。临危受命：在危难之际接受任命。临危授命：在危急关头勇于献出生命。钟南山接受国家任命，故用“临危受命”。以身作则 ：用自己的行动做出榜样。身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多用来比喻领导带头走在群众前面。终南山为疫情防控亲自带头，故用“身先士卒”。未雨绸缪：意思是说，在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。绸缪：修补。 防微杜渐：在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展。经验要好好总结，事先做好准备，以备不时之需，故用“未雨绸缪”。故选B。【2】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。AD项中“每一次疫情，都是考验全社会公共安全应对能力”成分残缺，不能说疫情是考验能力。B项，“除了要求广大民众增强安全意识、提高响应效率，也要求政府层面的防治措施”语序不恰当。政府应该是防疫的主要责任人，所以应该是“除了政府层面的防治措施，也要求广大民众增强安全意识、提高响应效率”。故选C。【3】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。解答此类试题时，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子，抓主要成分由整体到局部地判断。A项“为国家科学应对疫情防控提出了重要的保障”中提出保障搭配不当。B项，根据语段含义，应该是说终南山做出的“重要判断”为国家科学应对疫情防控提供了重要的支撑，而不是说终南山。D项，特别是……之后，为国家科学应对疫情防控提出了重要的保障。缺少主语。故选C。高考成语题出题一般有如下陷阱：望文生义，仅根据字面理解，不考究成语内在含义。如“差强人意”，成语含义是“大体上令人满意”，却被错用成“不满意”，而造成字面歧义。类似此类易被误用的成语有：安土重迁、不刊之论、差强人意等。褒贬混淆，易贬词褒用的成语：处心积虑、满城风雨等。易褒词贬用的成语：方兴未艾、凤毛麟角等。不辨对象，易被误用的成语有：豆蔻年华(指十三四岁少女)、人老珠黄(只用于妇女)、举案齐眉(指夫妻)等。搭配不当，不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐等。只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论等。容易重复赘余的成语：感激涕零(地流下眼泪)、(浑身)遍体鳞伤等。不合语境，易在同一语境中误用的成语：骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至等。谦敬错位，易谦辞错位的成语：忝列门墙、抛砖引玉等。易敬辞错位的成语：不吝赐教、高抬贵手等。