阅读下面这首诗,完成下面小题檄风伯①[宋]杨万里峭壁呀呀虎擘②口,恶滩

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阅读下面这首诗,完成下面小题
檄风伯①
[宋]杨万里
峭壁呀呀虎擘②口,恶滩汹汹雷出吼。
溯流更着打头风,如撑铁船上牛斗③。
风伯劝尔一杯酒,何须恶剧惊诗叟。
端能为我霁威④否?岸柳掉头获摇手!
(注释)①檄(xí):此处指用诗文与风伯交涉。风伯,神话中的风神。②擘(bò):分开,这里指张开。③牛斗:原指牛宿、斗宿,此处指天河,比喻行船之难。④霁(jì)威:息怒。【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.首联描写了狂风吹来,峭壁好似猛虎张开血盆大口发出呀呀巨响,险恶的滩头发出雷鸣般吼声的情景。
B.颔联写本来就是逆流而上行船,如今偏偏遇上打头风,前行有如撑铁船上天河一样困难。
C.颈联写风实在是太大了,诗人干脆直接与风神交涉,而且劝风神来喝酒。
D.尾联自问自答,直接回答了与风伯的交涉结果。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.首联主要运用了夸张、比喻手法,将原本无形无质的风刻画得生动形象,使人有身临其境之感。
B.颔联运用奇妙的想象和比喻,写逆风行船之难,行船之险。
C.诗的前四句先从侧面,然后从正面极度渲染了风的猛烈、险恶,为下文诗人“通牒”风伯蓄了势。
D.本诗语言活泼诙谐,奇趣横生,生动地表达了诗人视险若夷、从容镇定的乐观态度。

参考答案:

正确答案【1】本题考查对诗歌内容的理解能力。“端能为我霁威否?岸柳掉头荻摇手”,霁威,收敛起威风,这里指风停或者风变小。风停了吗?诗人只看见岸柳在摇头,芦荻在摇手。诗人没有直接回答“霁威”与否,而是使用了拟人的手法,含蓄而形象的表示虽然对风神发出了通牒,可风神并没买账,还是气势汹汹。由此可知,诗人没有“直接回答”交涉结果,而是借助拟人含蓄形象地与风进行交涉。故选D。【2】本题考查诗歌的赏析能力。诗的头两句主要从听觉的角度渲染了风之狂暴酷烈。三四句主要从行船人的主观感受着眼间接刻画风,所以诗的前四句先从正面、然后从侧面极力渲染了风的猛烈、险恶,为下文诗人“通牒”风伯蓄了势、张了本。故选C。