阅读下面的文字,完成下面小题。(甲)不知何时,再穷不能穷教育,再苦不能

参考答案:

正确答案【1】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。结合“对孩子”分析，此处主要讲对自己的孩子，不是别人，不合语境。B项，给以：后面只能跟所给的事物，不能跟上人。结合“孩子”分析，使用错误。C项，耳濡目染：听得多见得多了，无形中受到影响。此处可改为“言传身教”。D项，独力：单独依靠自己的力量做某事。修饰“经营”，符合语境。故选D。【2】本题主要考查标点符号的正确运用。此类试题解答时，需要结合语境内容分析。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。B项，冒号改成逗号。“教育专家钱红指出”的后面是“指出”的内容，不需要用冒号。C项，把破折号改成逗号，或者去掉“即”。破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。破折号和“即”作用一样，可以把“即”去掉。故选A。