数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另

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数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

参考答案:

正确答案本题考查的是教师职业的劳动特征。教师的劳动具有创造性,要求教师要具有“教育机智”。教育机智是指教师能依据学生新的特别的意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而又有效的教育措施解决问题的能力。题目中,教师可以因势利导,鼓励小明进行演示。只有教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注,多为学生提供发展机会,才能调动学生在课堂学习中的积极性。综上所述,C项正确。A、B、D项,都会打击学生的积极性,故排除。因此,本题正确答案为C。