《义务教育化学课程标准（2011年版）》，在第四部分“实施建议”中提出

《义务教育化学课程标准（2011年版）》，在第四部分“实施建议”中提出了“评价建议”。以下观点，不是其所提倡的是（ ）。

纸笔测验难以考核学生解决实际问题的能力

评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式

通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观

重视学生自我评价对学生活动的促进作用

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