4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔
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4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是( )。
A事件可能性策略
B非语言策略
C元认知策略
D词序策略
参考答案:
4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是( )。
A事件可能性策略
B非语言策略
C元认知策略
D词序策略
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