德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生本身的可塑性等

德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的，而是波浪式地曲折前进。