教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的( )。
双重性
多样性
全面性
高层次性
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参考答案:
正确答案境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。