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打破传统课程的知识领域，组合两个或两个以上学科领域构成的课程形式是（

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打破传统课程的知识领域，组合两个或两个以上学科领域构成的课程形式是（）。

A

综合课程

B

分科课程

C

校本课程

D

地方课程

参考答案:

正确答案综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。

相关问题:

综合课程的提出和发展缘于对（）缺陷的批判。A应试教育B分科教育C素质

以下不属于拓展型课程的是（）。A文学修养B环境保护C艺术鉴赏D大学英

下列属于综合课程的形式的是（）。①相关课程②融合课程③广域课程④核心

（）课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。A分科

在小学阶段开设的语文、数学和英语等课程属于（）。A活动课程B综合课程

学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程是（）。A隐性课程B显性课程

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表

课程目标具有（）特点。A时限性B具体性C预测性D可操作性

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